Chủ đề 3: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông

Slide Chủ đề 3 lớp 9: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông

Bộ bài giảng PowerPoint Chủ đề 3 lớp 9 kết nối chứng cứ lịch sử, cơ sở pháp lí và vai trò chiến lược của biển đảo Việt Nam. Bài học hướng học sinh sử dụng nguồn có xuất xứ, phân biệt các loại quyền trên biển và đề xuất việc làm phù hợp với lứa tuổi. Câu hỏi xuyên suốt là: một tư liệu cho biết điều gì, có thể dùng để giải thích nhận định nào và còn giới hạn nào cần lưu ý?

Đây là chủ đề chung Lịch sử và Địa lí lớp 9 theo cấu trúc Kết nối tri thức với cuộc sống năm 2024. Phạm vi học tập gồm chứng cứ trước và sau năm 1884, các mốc pháp lí và lập trường Việt Nam công bố đến năm 2024. Bản này không cập nhật địa giới hành chính hoặc diễn biến tranh chấp hiện tại. Thầy cô cần đối chiếu với phân phối chương trình đang sử dụng khi chọn bài.

Thầy cô nhận được gì?

Một tệp PowerPoint PPTX gồm 35 slide tiếng Việt, có Notes giảng dạy trong từng slide. Kế hoạch gợi ý 3 tiết × 45 phút, tổng cộng 135 phút. Các điểm dừng nằm sau slide 13 và slide 24. Bài gồm khởi động, đọc nguồn, tình huống phân biệt thuật ngữ, lập bảng chứng cứ, xây dựng sơ đồ vai trò, kiểm tra cuối chủ đề và vận dụng ngoài giờ.

Bộ slide phù hợp với giáo viên Lịch sử và Địa lí 9 cần bài giảng điện tử để tổ chức chủ đề chung về Biển Đông. Giáo viên có thể triển khai đủ ba tiết hoặc lựa chọn nhiệm vụ đọc tư liệu, tổng hợp kiến thức và giáo dục trách nhiệm công dân theo kế hoạch lớp.

Tiết 1: chứng cứ lịch sử và cách đọc nguồn

Phần đầu giới thiệu những loại tư liệu khác nhau: hiện vật, sử liệu, bản đồ và văn bản hành chính. Học sinh tìm hiểu dấu tích đời sống ven biển, ghi chép về Vân Đồn, Phủ biên tạp lục và hoạt động của đội Hoàng Sa, đội Bắc Hải. Mỗi ví dụ đi cùng câu hỏi về người tạo nguồn, thời điểm và nội dung cần kiểm chứng.

Hoạt động đọc Châu bản dùng đoạn diễn ý từ bản dịch học thuật về nhiệm vụ khảo sát năm 1836. Học sinh xác định cơ quan giao việc, nhiệm vụ và ý nghĩa của văn bản. Bài giữ rõ ngày tháng âm lịch theo niên hiệu, đồng thời phân biệt việc giao nhiệm vụ với bằng chứng mọi kết quả đã hoàn tất. Phần sau năm 1884 trình bày những mốc hồ sơ hành chính, tuyên bố và hoạt động quản lí qua các giai đoạn. Địa danh hành chính lịch sử luôn gắn với bối cảnh năm được nêu.

Học sinh luyện viết một lập luận gồm nhận định, dẫn chứng và giới hạn. Bảng cuối tiết yêu cầu chọn nguồn trước năm 1884 và sau năm 1884, giải thích thời điểm, hành động và ý nghĩa thay vì chỉ chép danh sách tư liệu.

Tiết 2: chủ quyền, quyền chủ quyền và quyền tài phán

Phần pháp lí giới thiệu UNCLOS 1982, mốc Việt Nam phê chuẩn năm 1994 và Luật Biển Việt Nam năm 2012. Nội dung giúp học sinh phân biệt chủ quyền đối với lãnh thổ với quyền chủ quyền và quyền tài phán trong những vùng biển theo quy định. Bài đề cập nội thủy, lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa và chế độ đối với đảo, đá, công trình ngoài khơi ở mức phục vụ mục tiêu lớp 9.

Hoạt động nguồn UNCLOS sử dụng diễn ý Điều 55–58 để nhận diện quyền về tài nguyên và những quyền của các quốc gia khác trong vùng đặc quyền kinh tế. Hoạt động Luật Biển Việt Nam dùng diễn ý Điều 4, khoản 2–3 để bàn về trách nhiệm bảo vệ các quyền, tài nguyên, môi trường và giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hòa bình. Các đoạn đọc ghi rõ văn bản và phạm vi, không trình bày như bản dịch toàn văn hay tư vấn pháp lí.

Ba tình huống về tàu qua lãnh hải, khai thác tài nguyên trong EEZ và công trình ngoài khơi giúp học sinh chọn đúng thuật ngữ. Bài cũng phân biệt lập trường quốc gia với phạm vi của phán quyết trọng tài năm 2016: phán quyết giải quyết một số vấn đề theo UNCLOS, không quyết định chủ quyền lãnh thổ hoặc phân định ranh giới biển. Công trình nhân tạo không tự tạo ra lãnh hải mới.

Tiết 3: vai trò chiến lược và trách nhiệm của học sinh

Phần này tập trung vào hai vai trò: bảo vệ Tổ quốc, bảo đảm an ninh và an toàn trên biển, đồng thời cung cấp tài nguyên và không gian phát triển kinh tế. Những ví dụ về hải sản, năng lượng, cảng biển, vận tải, du lịch, quan trắc và cứu nạn giúp học sinh giải thích mối liên hệ giữa biển đảo với đời sống cộng đồng.

Tình huống giả định tại một cộng đồng ven biển yêu cầu đề xuất giải pháp trước mắt và lâu dài khi rác tăng, nguồn lợi thủy sản giảm và du khách ít quay lại. Học sinh cần giải thích tác dụng của mỗi việc làm. Nội dung về nhà giàn, công trình và hợp tác trên biển luôn phân biệt giá trị thực tiễn với quy chế pháp lí.

Bảng tổng hợp cuối chủ đề có ba nhóm: chứng cứ trước năm 1884, chứng cứ sau năm 1884 và cơ sở pháp lí. Nhiệm vụ sơ đồ có hai nhánh tương ứng hai vai trò chiến lược, kèm ví dụ và lời giải thích mối liên hệ. Giáo viên có thể chuẩn bị khung bảng, khung sơ đồ từ hướng dẫn trong Notes để học sinh hoàn thành trên giấy hoặc trong vở.

Kiểm tra và vận dụng có tiêu chí

Phiếu cuối chủ đề kiểm tra cách đọc nhiệm vụ trong Châu bản, tên quyền về tài nguyên trong EEZ và cách giải thích một vai trò của biển đảo bằng ví dụ. Đáp án và tiêu chí đánh giá nằm trong Notes dành cho giáo viên, không hiện trên mặt slide học sinh.

Nhiệm vụ ngoài giờ yêu cầu viết 120–180 chữ hoặc làm một trang sơ đồ để giải thích ý nghĩa của một tư liệu đã học và đề xuất hai việc làm phù hợp. Học sinh ghi nguồn, nộp cho giáo viên và không cần đăng công khai. Các việc làm gợi ý gồm kiểm tra thông tin trước khi chia sẻ, tìm hiểu bằng nguồn rõ xuất xứ, giữ môi trường và trao đổi có căn cứ, tôn trọng người khác.

Thiết kế và khả năng sử dụng trong PowerPoint

Slide có phong cách tranh in phong cảnh hạt mịn với màu xanh biển, kem và cam đất. Hình ảnh thể hiện hoạt động dân sự và học tập ở dạng minh hoạ khái niệm, không phải ảnh chụp sự kiện, địa danh hoặc chứng cứ lịch sử. Bốn ảnh xem trước được chọn từ bản hoàn chỉnh, không dùng bản đồ hay ảnh tài liệu của bên thứ ba.

Mỗi trang chiếu là một ảnh đồ hoạ tích hợp chữ và hình. Thầy cô không chỉnh sửa riêng từng chữ, hình khối, bảng hoặc minh hoạ trên mặt slide. Notes là văn bản chỉnh sửa được, có mục tiêu, thời lượng, bối cảnh, tổ chức hoạt động, câu hỏi, gợi ý trả lời, tiêu chí chấm và hỗ trợ học sinh. Các hướng dẫn phục vụ việc chuẩn bị bài, không phải kịch bản cần đọc nguyên văn trong 135 phút.

Sản phẩm gồm bài giảng PPTX, không kèm worksheet, bộ bản đồ hoặc sách hướng dẫn rời. Giáo viên nên đọc Notes, chuẩn bị các phiếu học tập cần dùng và mở thử file trên thiết bị trước giờ dạy. Có thể tổ chức bằng học liệu in, không bắt buộc học sinh có tài khoản, mạng hoặc thiết bị cá nhân.

Xem trước và liên hệ nhận file

Ảnh trên trang sản phẩm giúp thầy cô xem bố cục và một số nội dung của bài. Mua hàng liên hệ call/zalo: 0968017897 (Kim Lưu) để trao đổi và nhận file từ người bán. Trang sản phẩm không cung cấp đường dẫn tải PowerPoint tự động.